Recrear 2017

Acompañando en la Organización y en talleres: 














Primer puesto!!!!

Fiesta para los estudiantes de todas las Carreras

Fiesta de Bienvenida al Segundo Cuatrimestre

El pasado 13 de Septiembre se llevó a cabo en el salón de La Pérgola la fiesta para todos los estudiantes de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales con el objetivo de general un espacio de integración entre todos.



Proclama en Defensa de la Educación Pública Universitaria


Proclama de la coordinación de los Tutores Pares y los Tutores Pares Referentes

La fuerte relación intrínseca que existe entre el surgimiento del nuevo conservadurismo instituido desde lo político y el neoliberalismo que reconfiguró el modelo económico en la Argentina, en poco tiempo han provocado consecuencias muy graves para la educación pública y para los trabajadores y sectores populares que hoy ven vulnerados sus derechos sociales y que tienen que enfrentar la recesión, la desocupación, el ajuste, la persecución ideológica, la criminalización de la protesta social y, en general, la profundización de las injusticias y de la desigualdad en nuestro país.
Todo esto, no sólo pone en serio riesgo las garantías constitucionales sino también el Estado de derecho inclusivo. Este panorama se agrava cuando se recibe la noticia de la reasignación de 3 mil millones de pesos de este fondo por decisión del Gobierno nacional del presupuesto universitario nacional votado por los diputados del Congreso de la Nación, dinero que se quita de la Educación Pública y que no se sabe su destino final. También se congelaron las obras programadas para 2018, por lo que esos montos que aún no se han precisado, tampoco llegarían a nuestras universidades. El ajuste también ya está repercutiendo en los gastos de funcionamiento, becas estudiantiles, comedores y en los programas  especiales.
En el año del Centenario de la Reforma Universitaria, del aniversario número 50 del Mayo francés este recorte arbitrario y antidemocrático, es una verdadera afrenta ya que el presupuesto fue votado por el Congreso nacional, y además porque atenta directamente contra la autonomía universitaria al incentivar los negocios privados en las universidades públicas para conseguir el financiamiento necesario para funcionar, conforme a lo estipulado por la Ley de Educación Superior (LES).
Hace aproximadamente 5 meses que llegan únicamente las partidas para pagar salarios. Ya suman más de 66 millones de pesos las partidas adeudadas por la SPU a la UNaM. En este contexto, los salarios docentes siguen congelados a 5 meses de vencida nuestra paritaria, y la única oferta del gobierno de un 15% representa en el actual contexto inflacionario un recorte salarial de un 15%.
Por todo esto repudiamos el ahogo presupuestario a nuestra Universidad de parte del Ministerio de Educación de la Nación que atenta contra el funcionamiento de las tareas básicas de la misma y que agrava las condiciones de aprendizaje, enseñanza y las condiciones de trabajo de su personal. Esta falta de trasferencias pone en peligro el funcionamiento de nuestra universidad en el segundo cuatrimestre.
Alertamos a toda la comunidad universitaria que estamos ante un plan sistemático para modificar la educación universitaria en nuestro país, y si no intervenimos este espacio de formación y construcción de conocimiento científico y social crítico otros lo ocuparán con otras finalidades. Apelamos a todos los estudiantes a participar activamente, informarse y reflexionar sobre esta lucha. Instamos a las autoridades de la UNaM a llevar adelante con firmeza el reclamo ante quienes corresponda para la restitución de los fondos adeudados y socialice a toda la sociedad sobre los mismos, y  llamamos a toda la comunidad universitaria para que en unidad DEFENDAMOS EL DERECHO A LA EDUCACIÓN, DEFENDAMOS LA UNIVERSIDAD PÚBLICA LAICA y DE CALIDAD de los ataques del Gobierno Nacional.

Diaz, Cristian Eduardo
Coordinador de Tutores Pares
Programa de Acompañamiento a las Trayectorias Formativas de los Estudiantes

Tutores Pares Referentes
Cáceres, Karina
Duarte, Misael
Ojeda, Matías
Pereira, Cintia
Ramírez, José
Silva, Silvana
Tramanoni Bronzino, Tea

Revista Entre Pares 2

Revista del Programa de Acompañamiento: Entre Pares 2

"Mostrar qué ocurre en el marco del Programa es una invitación a desentrañar, destejer y retejer los distintos modos de asumir la enseñanza en el encuentro con los variados mundos culturales que el PATFes nos
habilita. Estamos frente a una invitación a pensar la enseñanza como ese acto inventivo de poner a disposición de otros (jóvenes y adultos) los saberes y experiencias que creemos vale la pena compartir."

http://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/entrepares/article/view/154/123



Revista Entre Pares 1

Revista del Programa de Acompañamiento: Entre Pares 1


Entendemos que la Tutoría entre Pares no es un paliativo al problema de la deserción estudiantil sino un pilar fundamental que busca fomentar el trabajo cooperativo entre los estudiantes, la autonomía y participación institucional. Por ello, se proponen espacios de integración porque consideramos necesario fomentar la articulación en forma sistemática, “construir puentes” entre actores institucionales para sortear el problema de la fragmentación, promover espacios de diálogo, la tarea colaborativa, los proyectos compartidos. En estos espacios se busca reconocer aquellas prácticas (algunas visibles y otras no tanto) que tienden a favorecer la inclusión de los estudiantes.
Se trata de trabajar desde el reconocimiento del “otro” y de prácticas integrativas que puedan articularse en una propuesta común.
 
http://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/entrepares/issue/viewIssue/14/29